汤姆刚接过，就感觉一股温和的力量顺着魔杖传递到他的指尖来。
这股力量从他的指尖荡漾开来，一瞬间充盈了他整个身躯。
这和他握住库洛魔杖是两种完全不同的感觉。
他挥了挥魔杖，空中出现了一棵半透明的大树，几只小鸟从魔杖顶端飞出，盘旋在树顶。
魔杖店里刮起一阵柔和的风，隐约间还能听到缥缈的歌唱声。
“这可真是独一无二的景象。”奥利凡德感叹道，“很高兴这根魔杖有了自己的主人。”
汤姆兴冲冲地把玩着这根新到手的魔杖，颇有种爱不释手的感觉。
可鲁贝洛斯哼哼唧唧地跟在汤姆身后，显然对汤姆有些不满。
麦格教授把车票递给汤姆，叮嘱他八月三十一日记得到国王十字车站乘坐前往霍格沃茨魔法学校的列车。
之后，麦格教授就和汤姆一家道别，心情颇好地离开了。
接下来的日子对于汤姆来说很是悠闲。
他花了大量的时间把购买来的课本全部读了一遍，甚至挥着他的银毛椴木魔杖尝试了一下课本上的魔法，偶尔再带着可鲁贝洛斯，封印作乱的库洛牌。
八月三十一日很快就要到了。
汤姆早早收拾好行李，坐在床上清点着成为魔法使以来封印的库洛牌。
“水、幻、树、云、雨、翔、甘、驱、泡、双，一共十张牌。”汤姆点着其中的几张，“水、树、翔、甘、双、泡这几张是我最常用的，但是能快速制服未封印的库洛牌的，是水和树。”
至于甘、双、泡牌，自然都是因为可鲁贝洛斯才用得多的。
汤姆托着下巴，沉重地看了一眼可鲁贝洛斯。
“你说库洛牌最喜欢出现在魔法使身边，那么我在霍格沃茨的时候，库洛牌还能进得来吗？”
麦格教授说过，霍格沃茨四周被施了魔法，是为了避免麻瓜误入。
汤姆并不了解霍格沃茨的魔法和库洛牌的魔法有什么区别，既担心库洛牌在霍格沃茨里胡作非为，给他惹麻烦，又担心库洛牌进不去霍格沃茨，在麻瓜界里为非作歹。
“或许……”可鲁贝洛斯不确定地说，“毕竟都是魔法不是？”
“算了，”汤姆把库洛牌收起，整整齐齐放进明天要穿的外套口袋里——这是他封印了几次库洛牌后的习惯，方便有突发事件的时候能够及时拿出库洛牌使用，“到时候就知道了。”
八月三十一日一早，马库斯和辛西娅将汤姆和可鲁贝洛斯送到国王十字车站。
汤姆还依依不舍地想要和爸爸妈妈道别，结果他才接过马库斯递给他的行李箱，爸爸妈妈就头也不回地钻进车子离开了。
汤姆吸了一大口汽车尾气，用力地哼了一声，推着装着行李的手推车和可鲁贝洛斯一起进入车站。
车站里的人很多，可鲁贝洛斯引起了许多人的侧目，好在辛西娅早就预料到了这种情况，在可鲁贝洛斯的脖子上绑了一个带牵引绳的项圈。
汤姆饶有兴趣地打量着车站里的人。
他发现，只要是衣着正常的人，几乎都是麻瓜。
而魔法界的巫师就很好辨认了——他们似乎没有正常的着装概念，有的男巫师滑稽地把女士短裙当作上衣穿，有的把蕾丝腰带当作围巾围在了脖子上。
汤姆甚至看到一个带着一个小男孩把女士内衣穿在外头的女巫。
他开始怀疑自己选择就读霍格沃茨是不是一个明智的决定。
然而令人疑惑的是，明明这些巫师衣着怪异，那些麻瓜们却像是没有看到一样，瞧都不瞧他们一眼。
汤姆定了定神，和可鲁贝洛斯一起，跟在那个内衣外穿的女巫和她的孩子身后。
他在拿到车票的那天就仔仔细细查看了车票上的信息了，车票上写着他需要在九又四分之三站台那儿搭乘霍格沃茨特快。
车站的站台指示标志明显找不到那个九又四分之三站台，但他聪明地跟随着这个女巫，相信只要是女巫，肯定能够带着他找到正确的站台。
他们穿过人群，路过了第九站台。
汤姆眼睁睁地看见那名女巫和那名小男孩从第九和第十站台之间的一面隔墙那儿钻了进去，消失不见了。
可鲁贝洛斯戳了戳汤姆。
“你也觉得惊讶？”汤姆蹲下身子，借着手推车的掩护，小声地问可鲁贝洛斯。
“不是。”可鲁贝洛斯凑到汤姆耳边，小心地说，“我感觉到了很浓的库洛牌的气息。”
汤姆一惊，站起身左右看了看，发现没有人注意到他。
他又蹲了下来：“在哪里？”
在家里的时候，几乎都是靠着可鲁贝洛斯的感觉找到库洛牌的。
可鲁贝洛斯抬起一只前爪，指了指女巫钻的那面隔墙。
“这……”汤姆为难了，“这里到处都是人，而且还有很多巫师……”
汤姆站起身，和可鲁贝洛斯一起观察着四周。
那根有着库洛牌气息的隔墙应该就是前往九又四分之三的路径，因为汤姆看到许多明显是巫师的人钻进了那个站台。
“会不会是你感觉错了？”汤姆忧愁地问，“那面隔墙或许只是巫师们在上面施了魔法。”
“不会错的。”可鲁贝洛斯肯定地说，“巫师们的魔法和库洛牌的魔力是不一样的。如果我没猜错的话，应该就是抜牌。”
“拔？”
“一张可以让人穿墙的牌。”
“懂了。”
汤姆看了一眼车站挂着的时钟。
车票上写着霍格沃茨特快在十一点钟发车，现在已经是十点三十一分了。
“我想我们可以先进去看看情况。”汤姆说。
可鲁贝洛斯想了想，同意了。
它跳上手推车，汤姆就推着手推车跟在另一家巫师背后，钻进了那面隔墙。
就像是穿过了一层薄薄的屏障，一转眼，眼前的世界就变了。
一辆鲜红的蒸汽火车停留在轨道上，火车的车头上写着“霍格沃茨特快列车”。<b>最新网址：fo</b>